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因為上班路線的關係
每天必經---文山特殊教育學校
經常遇見這些折翼的孩子
有的人由拔拔麻麻陪著上學
有的是哥哥帶弟弟上學
也有阿嬤帶著阿孫坐公車
每次見到這些孩子
總覺他們很有禮貌
因為下車時
孩子們總是很大聲的跟司機先生說謝謝
雖然他們在坐車時常發出怪聲音
可能是低沈的鼓噪聲、可能是高亢的尖叫聲
也有可能是不斷拍打著某物所發出的聲響
雖然他們走路特別慢 會拖住公車停靠站時間
我們都該有更多愛心去包容
去肯定孩子練習獨立行動的能力
有次看見一對兄弟
哥哥以為學校到了催促弟弟下車
提前一站的景色跟平常下車站牌當然長得不一樣
在車上看見他們 心裡開始替他們著急迷路怎麼辦
卻看見弟弟笑瞇瞇的跟著哥哥晃呀晃的向前走
這一幕的重點已不在兄弟倆找不找得到通往學校路
而是看見了折翼兄弟們互信互愛的情感
就算是哥哥判斷錯誤提前下車 害弟弟多走一段路
弟弟也不因此跟哥哥生氣
而是繼續笑著向前走
試想：到底是誰EQ高？是你、我？還是折翼的孩子？
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